Close Menu
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
    New Theme
    • أخبار المغرب العالمية – المغرب الآن – آخر أخبار المغرب
    • إخلاء المسؤولية | Morocco24.news
    • الشروط والأحكام | Morocco24.news
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
    New Theme
    الرئيسية - Uncategorized - نحو 100 مدرسة أندلسية تدرّس اللغة العربية والثقافة المغربية
    Uncategorized

    نحو 100 مدرسة أندلسية تدرّس اللغة العربية والثقافة المغربية

    Karimبواسطة Karim10 سبتمبر، 2025لا توجد تعليقات2 دقائق
    فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr البريد الإلكتروني
    95 مدرسة أندلسية تدرّس العربية والثقافة المغربية لـ1800 تلميذ
    95 مدرسة أندلسية تدرّس العربية والثقافة المغربية لـ1800 تلميذ
    شاركها
    فيسبوك تويتر لينكدإن بينتيريست البريد الإلكتروني

    شارك أكثر من 1,800 تلميذ وتلميذة في 95 مؤسسة تعليمية بإقليم الأندلس خلال الموسم الدراسي 2024-2025 في برنامج تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية (Placm)، وفق ما كشفته الحكومة الأندلسية في ردّ مكتوب على سؤال من حزب فوكس.

    وأوضحت وزيرة التنمية التعليمية والتكوين المهني في الأندلس، ماريا ديل كارمن كاستيو، أن “الإشراف على الطاقم التعليمي الخاص بالبرنامج يتم بشكل كامل من طرف المملكة المغربية، وتمويله يتم في إطار اتفاقية التعاون الثقافي الموقعة بين الحكومتين الإسبانية والمغربية، التي تتكفل أيضاً بعملية اختيار وتعيين المدرسين”، مؤكدة في الوقت نفسه أن الحكومة الأندلسية “لا تخصص أي ميزانية لتمويل هذا البرنامج”.

    تطور المشاركة عبر السنوات

    • 2024-2025: 95 مركزاً و1,800 تلميذ
    • 2023-2024: 79 مركزاً و1,741 تلميذاً
    • 2018-2019 (الذروة): 108 مراكز و3,407 تلاميذ

    ورغم الارتفاع المسجل مقارنة بالعام الماضي، فإن الأرقام لا تزال أقل من مستويات الذروة التي عرفها البرنامج قبل بضع سنوات.

    خلفية عن البرنامج

    يرجع أصل هذا البرنامج إلى اتفاقية التعاون الثقافي بين المغرب وإسبانيا سنة 1980، غير أن تطبيقه الفعلي بدأ في 2012. ويُنسّق بينه كل من السفارة المغربية ووزارة التعليم الإسبانية، فيما يُدرّس محتواه أساتذة مغاربة موظفون حكوميون.

    ويهدف البرنامج إلى:

    • تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية لتلاميذ من أصول مغربية وغير مغربية في المدارس الابتدائية والإعدادية الإسبانية.
    • تمكين التلاميذ المغاربة من الحفاظ على هويتهم مع احترام ثقافة بلد الاستقبال.
    • تعزيز إدماجهم التعليمي والاجتماعي عبر ترسيخ قيم التسامح والتضامن.
    • تشجيع التربية على التعايش بين الثقافات وتسهيل التواصل بين الأسر والمدرسين.

    طرق التنفيذ

    • الصيغة A: خارج أوقات الدراسة الإلزامية، كأنشطة اختيارية إضافية (الأكثر شيوعاً).
    • الصيغة B: داخل الجدول الدراسي الرسمي.

    اختلاف المواقف الجهوية بإسبانيا

    رغم استمرار الأندلس في دعم البرنامج، تختلف السياسات بين الأقاليم الإسبانية:

    • في مدريد، تقرّر إنهاء المشاركة اعتباراً من الموسم 2025-2026، مبرّرة ذلك بـ”اختلالات خطيرة” في التسيير وغياب الشفافية في اختيار المدرسين، وهو ما سيؤثر على أكثر من 1,400 تلميذ في 70 مدرسة.
    • في المقابل، اختارت مرسية نهجاً مغايراً، إذ أدمجت منذ مارس الماضي مواداً عن التاريخ والثقافة المغربية ضمن مقرراتها، بما في ذلك المسيرة الخضراء لسنة 1975، وذلك انسجاماً مع موقف إسبانيا لسنة 2022 الداعم لمخطط الحكم الذاتي المغربي في الصحراء.
    شاركها. فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr البريد الإلكتروني
    Karim

    المقالات ذات الصلة

    كيف تتخلص من الهالات السوداء تحت العينين في دقيقتين فقط؟ طريقة مجانية وفعّالة

    8 مارس، 2026

    سلطات أذربيجان تُدين هجوماً إيرانياً بطائرات مسيّرة على ناخيتشيفان

    5 مارس، 2026

    أسامة أسلي يُتوّج ملكًا جديدًا لحزام وزن نصف المتوسط في Karate Combat

    12 ديسمبر، 2025

    التعليقات مغلقة.

    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام بينتيريست
    • أخبار المغرب العالمية – المغرب الآن – آخر أخبار المغرب
    • إخلاء المسؤولية | Morocco24.news
    • الشروط والأحكام | Morocco24.news
    © 2026 ThemeSphere. Designed by ThemeSphere.

    اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter

    • العربية
    • Français (الفرنسية)